ESO

Què oferim?

L’Educació Secundària Obligatòria consta de quatre cursos que es cursen generalment dels 12 als 16 anys. A l’Institut IES Calvià oferim 7-8 línies amb grups heterogenis que busquen la plena integració de tot l’alumnat.

Atenció a la diversitat i model educatiu

Al nostre institut treballem per oferir una educació de qualitat que respongui a les necessitats de tots els nostres alumnes. Per això, comptem amb un model educatiu inclusiu en què dos professors treballen conjuntament dins de l’aula per garantir l’atenció a la diversitat en totes les assignatures, excepte en les optatives i Educació Física.

A més, els grups d’alumnes que provenen de 6è de Primària es mantenen junts durant la seva etapa a 1r, 2n i 3r d’ESO, facilitant així la integració i la creació d’un ambient de confiança i companyonia. Per assegurar una atenció personalitzada, el tutor assignat a cada grup de 1r d’ESO seguirà acompanyant els mateixos alumnes durant tot el 2n curs, cosa que permet un millor coneixement i seguiment de la seva evolució acadèmica i personal.

L’educació emocional és un pilar fonamental del nostre projecte educatiu. Creiem que el desenvolupament emocional dels nostres alumnes és clau per al seu benestar i èxit acadèmic, i per això integrem EDEMIND com una assignatura més. Aquest enfocament integral i personalitzat permet als nostres alumnes créixer en un entorn segur, inclusiu i emocionalment saludable.

Potenciem l’aprenentatge de les llengües estrangeres amb dos professors a l’aula, auxiliars de conversa, intercanvis i estades lingüístiques.

1r d’ESO

Optatives (cal triar-ne una de cada opció):

  • Alemany
  • Recursos Digitals i Serveis a la Comunitat
  • Igualtat de Gènere

Tria de matèria:

  • Atenció Educativa
  • Religio Catòlica

2n d’ESO

Optatives (cal triar-ne una de cada opció):

  • Alemany II
  • Recursos Digitals II
  • Serveis a la Comunitat
  • Cultura Clàssica I

Tria de matèria:

  • Atenció Educativa – Projecte EDEMIND
  • Religio Catòlica

3r d’ESO

Matèries comunes:

  • Biologia i Geologia
  • Educació Física
  • Física i Química
  • Geografia i Història
  • Llengua Castellana i Literatura
  • Llengua Catalana i Literatura
  • Llengua Estrangera – Anglès
  • Tutoria
  • Matemàtiques
  • Tecnologia i Digitalització

Tria de matèria:

  • Atenció Educativa
  • Religio Catòlica

Optativa 1: Triar una opció

  • Plàstica
  • Música

Optativa 2: Enumerar 3 optatives segons preferència (1 = major, 3 = menor)

  • Alemany
  • Filosofia
  • Serveis a la Comunitat
  • Cultura Clàssica II
  • Consum Responsable
  • Música
  • Plàstica

4t d’ESO

Matèries comunes:

  • Educació Física
  • Geografia i Història
  • Llengua Castellana i Literatura
  • Llengua Catalana i Literatura
  • Llengua Estrangera – Anglès
  • Tutoria
  • Valors Ètics

Tria de matèria:

  • Atenció Educativa
  • Religio Catòlica

Tria de Matemàtiques:

  • Matemàtiques Acadèmiques
  • Matemàtiques Aplicades

Optatives: Enumerar 3 optatives segons preferència (1 = major, 3 = menor)

  • Biologia
  • Física i Química
  • Tecnologia
  • Economia
  • Expressió Artística
  • Llati
  • FOL
  • Digitalització
  • Música
  • Alemany

Criteris de Promoció i Titulació: 1r, 2n i 3r d’ESO

  • Promocionen els alumnes amb totes les matèries aprovades.
  • Promocionen els alumnes amb una o dues matèries suspeses.
  • La resta de decisions es prendran a l’avaluació extraordinària de setembre, seguint aquests criteris:
  • No haver abandonat cap matèria.
  • Assolir almenys 4 competències a 1r d’ESO.
  • Assolir almenys 5 competències a 2n d’ESO.
  • Assolir almenys 6 competències a 3r d’ESO.

Criteris de Promoció i Titulació: 4t d’ESO

  • Titulen els alumnes amb totes les matèries aprovades.
  • Titulen els alumnes amb una o dues matèries suspeses.
  • Per a la resta de casos, es tindran en compte:
  • No haver abandonat cap matèria.
  • Haver assolit totes les competències.

Apreciacions

  • Es considerarà abandonament de matèria quan la majoria de les tasques no s’hagin entregat o estiguin molt incompletes.
  • La repetició és una mesura excepcional i va acompanyada d’un pla personalitzat.

Aquests criteris busquen garantir una educació equitativa, adaptada a les necessitats de cada alumne.